Parents, amis, donateurs et membres de la communauté facultaire ont participé, le 25 mars dernier, à la cérémonie de la remise des bourses aux étudiants de la Faculté. Au cours de la soirée, 5,5 M$ en bourses ont été attribués à des étudiants des trois cycles d’études. En présence du Recteur, de la Vice-présidente au développement philanthropique de la Fondation de l’Université Laval, les boursiers ont eu l’occasion de faire connaissance et témoigner leur reconnaissance aux nombreux représentants du milieu professionnel et philanthropes qui ont à cœur la relève scientifique.
Pour en savoir davantage, vous pouvez consulter l’adresse :
http://www.aufil.ulaval.ca/articles/bourses-pour-releve-sciences-genie-24701.html
mercredi 14 avril 2010
Les professeurs étoiles de la FSG
La très attendue cérémonie des professeurs étoiles de la Faculté s’est déroulée le 12 mars dernier. À cette occasion, soixante professeurs et chargés de cours ont reçu une plaque commémorative soulignant le caractère exceptionnel de leur enseignement à la suite d’une évaluation de cours faite par les étudiantes et les étudiants. Il importe de rappeler que cette initiative, visant en mettre en valeur les éducateurs, s’inscrit dans le cadre de la Politique facultaire de la valorisation de l’enseignement adopté en 1997.
Pour en savoir davantage, vous pouvez consulter l’adresse :
http://www.aufil.ulaval.ca/articles/professeurs-etoiles-faculte-des-sciences-genie-24371.html
Pour en savoir davantage, vous pouvez consulter l’adresse :
http://www.aufil.ulaval.ca/articles/professeurs-etoiles-faculte-des-sciences-genie-24371.html
jeudi 18 mars 2010
Texte présenté lors de la cérémonie de l'engagement de l'ingénieur 2010
Madame et Messieurs les gardiens,
Distingués invités,
Dévoués parents et amis,
Chers futurs collègues ingénieurs,
En tant que doyen de la Faculté des sciences et de génie de l’Université Laval mais aussi en tant qu’ingénieur, je suis honoré aujourd’hui par votre invitation à participer à ce rite de passage, à cette cérémonie de votre engagement envers la profession que vous avez choisie, celle d’ingénieur.
Dans un premier temps, je tiens à féliciter sincèrement chacun d’entre vous de votre réussite.
Le chemin parcouru aura été certes semé d’embûches et de défis.
Par contre, votre présence aujourd’hui témoigne de votre ténacité, de votre capacité à apprendre et votre goût pour la réussite.
Entre vous et moi, j’aime à penser que si le processus qui permet de devenir ingénieur est exigeant c’est parce que les défis que nous avons à relever peuvent être de nature à réaliser des rêves !
Je me réjouis de vous voir en si grand nombre venus témoigner publiquement devant vos pairs, vos amis et vos parents votre engagement en la profession et votre volonté à respecter ses valeurs humaines, sociales et professionnelles.
Votre présence aujourd’hui démontre que vous adhérez à ces valeurs et que vous approuvez qu’elles guident à l’avenir votre code de conduite.
Comme vous le savez, la profession d’ingénieur s'exerce dans de nombreux secteurs d’activité et qui a de profondes répercussions sur l’humanité, la planète et le bien-être collectif. À cet égard, les récents tremblements de terre d’Haïti et du Chili démontrent bien l’importance de bien concevoir les infrastructures, les réseaux électriques et de télécommunications, etc. Tous des secteurs dans lesquels on retrouve des ingénieurs.
Vous êtes celles et ceux sur qui on compte beaucoup au Québec pour se développer de façon durable. Je suis convaincu que la formation que vous avez maintenant acquise vous a rendu apte à remplir cette importante mission.
Cependant, je ne crois pas vous étonner en soulignant que, même si nous vous avons aidé à bâtir une solide fondation scientifique et technique et que vous avez su développer de nombreuses habiletés, il vous faudra rapidement en assimiler d’autres : parce que la technologie évolue vite, mais aussi parce que vous pourriez avoir à intervenir, en gestion, en affaires, en protection de l’environnement, ou en relations internationales par exemple.
Nous vivons de plus en plus dans un monde qui change, ce qui fait que tout au long de votre carrière, vous aurez à faire face au changement.
En effet, même au 5e siècle av JC le philosophe grec Héraclite disait qu’une seule chose est constante, permanente, c'est le changement.
Sauf qu’aujourd’hui, le changement se fait de plus en plus à vitesse grand V!
Et permettez-moi de vous illustrer ce constat au moyen de quelques exemples.
J’ai plus de mémoire dans mon iPod nano que dans celui de l’ordinateur qui a guidé les astronautes sur la lune!
Depuis votre entrée à l’université, nous sommes passés, à peu près en 5 ans, du iPod, au iPod nano, au iPod touch, au iPhone et maintenant au iPad !
En 2005, Apple vendait 10 millions de IPod. En 2010, 10 fois plus soit,100 millions !
Un autre exemple plus près de nous, plus près de moi certainement, les interfaces graphiques qu’on utilise maintenant pour entrer les données dans nos logiciels de simulation et visualiser les résultats obtenus. Et ici, je me permets une parenthèse. Vous savez, j’étais à votre place en 1985. Ça fait dont 25 ans cette année que je suis devenu ingénieur. Et là, j’en entends plusieurs rigoler et se dire, mais mon Dieu, il est donc bien vieux lui! 1985, c’est le siècle dernier, c’est le millénaire précédent, j’étais même pas au monde! Mais je vous préviens, ne riez pas trop fort, vous allez voir que le temps passe vite, pas mal vite, quand on choisit une profession qui nous passionne.
En 1985, on démarrait les ordinateurs à partir d’une disquette. Les logiciels qu’on utilisait étaient aussi sur une disquette. Ils n’étaient pas installés sur le disque dur de l’appareil. On construisait nos modèles de calcul à la main, souvent on dessinait la pièce sur du papier à l’échelle et on entrait les données dans un fichier. On n’avait pas non plus ces outils de visualisation de résultats dont on dispose aujourd’hui. Maintenant, on est tous habitués à voir des animations des systèmes météo à la télévision, on a ça tous les soirs aux nouvelles. Tout ça n’existait pas en 1985. Les résultats, c’étaient des colonnes de chiffres qu’on devait interpréter. Pas besoin de vous dire que nos modèles n’étaient pas très gros et que le nombre et la position de points de calcul étaient choisis de façon très judicieuse.
En somme, les choses ont changé et elles continueront de le faire. Sauf que pour vous, le changement sera votre quotidien, s’y adapter ne sera pas suffisant. J’ose plutôt croire que vous en serez les principaux architectes, les premiers agents de changement, ceux et celles qui façonneront l’après-demain.
Pour ce faire, je me fais le porte-parole de vos parrains et de vos marraines qui vous accompagnent, en espérant que vous entretiendrez votre curiosité et votre sens de l’émerveillement afin de ne pas perdre le feu sacré, ingrédient essentiel à votre réussite.
Suivez les pas d’Einstein qui disait que : L'imagination est plus importante que le savoir. Einstein, dont nous soulignerons l’anniversaire demain, disant aussi, sans doute pour encourager son entourage, Ce n’est pas que je suis si intelligent, c’est que je reste plus longtemps avec les problèmes.
En fait, si à l’Université nous vous avons appris à apprendre, nous aurons accompli la plus grande partie de notre mission, nous vous aurons appris à être des agents de changement. Cette détermination à apprendre vous permettra de prétendre à une diversité de fonctions, à poursuivre des études aux cycles supérieurs ou encore à créer de toutes pièces l’entreprise dont vous rêvez depuis, en un mot, faire face aux changements.
En cette journée très spéciale, nous sommes tous très fiers de vous et nous espérons que vous quittez, fiers aussi de l’institution qui vous a permis d’atteindre les objectifs que vous vous étiez fixés. Soyez fier de votre formation et faites le savoir.
N’oubliez pas votre Alma Mater, l’Université Laval; elle est fière de vous, mais elle aura aussi besoin de vous dans le futur comme ambassadeurs et ambassadrices.
Avant de terminer cette section sur le changement, permettez-moi d’en souligner un moins positif. Je veux ici parler de la série Montréal-Québec. Nous en 1985, on avait de vraies séries Montréal-Québec! Souhaitons que ça aussi, ça changera bientôt.
Avant de conclure, je souhaite profiter de cette tribune pour vous sensibiliser à la question de l’éthique. Au cours des derniers mois, la profession d’ingénieur a été malmenée sur la scène publique québécoise et notre réputation a été entachée.
Il appartient à chacun de nous de prendre ses responsabilités en matière d’éthique.
Il existe un code de déontologie des ingénieurs qui précise nos devoirs et nos obligations envers le public et nos clients, les dispositions déterminant les actes dérogatoires à la dignité de la profession, les fonctions incompatibles avec les valeurs dont nous parlons depuis tout à l’heure.
Je vous invite donc à faire preuve de prudence, de bon jugement et d’honnêteté dans votre attitude et votre comportement avec autrui.
Vous avez appris à calculer des facteurs de sécurité, des marges de sécurité qui vous indiquent que votre conception est adéquate. Gardez donc aussi une grosse marge de sécurité face aux questions éthiques.
Selon, Honoré de Balzac : On respecte un homme qui se respecte lui-même.
En terminant, en votre nom à tous, je me permets également de remercier chaleureusement vos parents et vos amis qui de différentes manières ont contribué au succès que nous célébrons aujourd’hui.
Je voudrais également profiter de cette occasion pour témoigner ma reconnaissance aux professeurs et membres du personnel de la communauté facultaire qui ont su vous guider et vous accompagner à bon port. Hier, nous soulignions justement à la FSG l’excellence de nos professeurs et de nos chargés de cours. Nous avons honoré une soixantaine de personnes qui ont obtenu des évaluations exceptionnelles de leur enseignement. Au moment de remettre une petite plaque aux professeurs honorés, on pouvait aussi lire une ou deux phrases extraites des commentaires que vous faites au moment de compléter l’évaluation des cours. Je vous en donne quelques exemples : « Cloner ce prof », « Prof qui mérite un A++ », « Augmenter le salaire de ce prof, il le mérite ».
À tous ces passeurs de connaissances, à tous ces formateurs, à toutes ces étoiles, je dis merci pour leur compétence et leur dévouement.
Je vous réitère toutes mes félicitations et mes vœux de succès. Que cette carrière qui s’amorce constitue pour vous un enrichissement professionnel permanent.
Bonne fin de session et bonne chance.
Distingués invités,
Dévoués parents et amis,
Chers futurs collègues ingénieurs,
En tant que doyen de la Faculté des sciences et de génie de l’Université Laval mais aussi en tant qu’ingénieur, je suis honoré aujourd’hui par votre invitation à participer à ce rite de passage, à cette cérémonie de votre engagement envers la profession que vous avez choisie, celle d’ingénieur.
Dans un premier temps, je tiens à féliciter sincèrement chacun d’entre vous de votre réussite.
Le chemin parcouru aura été certes semé d’embûches et de défis.
Par contre, votre présence aujourd’hui témoigne de votre ténacité, de votre capacité à apprendre et votre goût pour la réussite.
Entre vous et moi, j’aime à penser que si le processus qui permet de devenir ingénieur est exigeant c’est parce que les défis que nous avons à relever peuvent être de nature à réaliser des rêves !
Je me réjouis de vous voir en si grand nombre venus témoigner publiquement devant vos pairs, vos amis et vos parents votre engagement en la profession et votre volonté à respecter ses valeurs humaines, sociales et professionnelles.
Votre présence aujourd’hui démontre que vous adhérez à ces valeurs et que vous approuvez qu’elles guident à l’avenir votre code de conduite.
Comme vous le savez, la profession d’ingénieur s'exerce dans de nombreux secteurs d’activité et qui a de profondes répercussions sur l’humanité, la planète et le bien-être collectif. À cet égard, les récents tremblements de terre d’Haïti et du Chili démontrent bien l’importance de bien concevoir les infrastructures, les réseaux électriques et de télécommunications, etc. Tous des secteurs dans lesquels on retrouve des ingénieurs.
Vous êtes celles et ceux sur qui on compte beaucoup au Québec pour se développer de façon durable. Je suis convaincu que la formation que vous avez maintenant acquise vous a rendu apte à remplir cette importante mission.
Cependant, je ne crois pas vous étonner en soulignant que, même si nous vous avons aidé à bâtir une solide fondation scientifique et technique et que vous avez su développer de nombreuses habiletés, il vous faudra rapidement en assimiler d’autres : parce que la technologie évolue vite, mais aussi parce que vous pourriez avoir à intervenir, en gestion, en affaires, en protection de l’environnement, ou en relations internationales par exemple.
Nous vivons de plus en plus dans un monde qui change, ce qui fait que tout au long de votre carrière, vous aurez à faire face au changement.
En effet, même au 5e siècle av JC le philosophe grec Héraclite disait qu’une seule chose est constante, permanente, c'est le changement.
Sauf qu’aujourd’hui, le changement se fait de plus en plus à vitesse grand V!
Et permettez-moi de vous illustrer ce constat au moyen de quelques exemples.
J’ai plus de mémoire dans mon iPod nano que dans celui de l’ordinateur qui a guidé les astronautes sur la lune!
Depuis votre entrée à l’université, nous sommes passés, à peu près en 5 ans, du iPod, au iPod nano, au iPod touch, au iPhone et maintenant au iPad !
En 2005, Apple vendait 10 millions de IPod. En 2010, 10 fois plus soit,100 millions !
Un autre exemple plus près de nous, plus près de moi certainement, les interfaces graphiques qu’on utilise maintenant pour entrer les données dans nos logiciels de simulation et visualiser les résultats obtenus. Et ici, je me permets une parenthèse. Vous savez, j’étais à votre place en 1985. Ça fait dont 25 ans cette année que je suis devenu ingénieur. Et là, j’en entends plusieurs rigoler et se dire, mais mon Dieu, il est donc bien vieux lui! 1985, c’est le siècle dernier, c’est le millénaire précédent, j’étais même pas au monde! Mais je vous préviens, ne riez pas trop fort, vous allez voir que le temps passe vite, pas mal vite, quand on choisit une profession qui nous passionne.
En 1985, on démarrait les ordinateurs à partir d’une disquette. Les logiciels qu’on utilisait étaient aussi sur une disquette. Ils n’étaient pas installés sur le disque dur de l’appareil. On construisait nos modèles de calcul à la main, souvent on dessinait la pièce sur du papier à l’échelle et on entrait les données dans un fichier. On n’avait pas non plus ces outils de visualisation de résultats dont on dispose aujourd’hui. Maintenant, on est tous habitués à voir des animations des systèmes météo à la télévision, on a ça tous les soirs aux nouvelles. Tout ça n’existait pas en 1985. Les résultats, c’étaient des colonnes de chiffres qu’on devait interpréter. Pas besoin de vous dire que nos modèles n’étaient pas très gros et que le nombre et la position de points de calcul étaient choisis de façon très judicieuse.
En somme, les choses ont changé et elles continueront de le faire. Sauf que pour vous, le changement sera votre quotidien, s’y adapter ne sera pas suffisant. J’ose plutôt croire que vous en serez les principaux architectes, les premiers agents de changement, ceux et celles qui façonneront l’après-demain.
Pour ce faire, je me fais le porte-parole de vos parrains et de vos marraines qui vous accompagnent, en espérant que vous entretiendrez votre curiosité et votre sens de l’émerveillement afin de ne pas perdre le feu sacré, ingrédient essentiel à votre réussite.
Suivez les pas d’Einstein qui disait que : L'imagination est plus importante que le savoir. Einstein, dont nous soulignerons l’anniversaire demain, disant aussi, sans doute pour encourager son entourage, Ce n’est pas que je suis si intelligent, c’est que je reste plus longtemps avec les problèmes.
En fait, si à l’Université nous vous avons appris à apprendre, nous aurons accompli la plus grande partie de notre mission, nous vous aurons appris à être des agents de changement. Cette détermination à apprendre vous permettra de prétendre à une diversité de fonctions, à poursuivre des études aux cycles supérieurs ou encore à créer de toutes pièces l’entreprise dont vous rêvez depuis, en un mot, faire face aux changements.
En cette journée très spéciale, nous sommes tous très fiers de vous et nous espérons que vous quittez, fiers aussi de l’institution qui vous a permis d’atteindre les objectifs que vous vous étiez fixés. Soyez fier de votre formation et faites le savoir.
N’oubliez pas votre Alma Mater, l’Université Laval; elle est fière de vous, mais elle aura aussi besoin de vous dans le futur comme ambassadeurs et ambassadrices.
Avant de terminer cette section sur le changement, permettez-moi d’en souligner un moins positif. Je veux ici parler de la série Montréal-Québec. Nous en 1985, on avait de vraies séries Montréal-Québec! Souhaitons que ça aussi, ça changera bientôt.
Avant de conclure, je souhaite profiter de cette tribune pour vous sensibiliser à la question de l’éthique. Au cours des derniers mois, la profession d’ingénieur a été malmenée sur la scène publique québécoise et notre réputation a été entachée.
Il appartient à chacun de nous de prendre ses responsabilités en matière d’éthique.
Il existe un code de déontologie des ingénieurs qui précise nos devoirs et nos obligations envers le public et nos clients, les dispositions déterminant les actes dérogatoires à la dignité de la profession, les fonctions incompatibles avec les valeurs dont nous parlons depuis tout à l’heure.
Je vous invite donc à faire preuve de prudence, de bon jugement et d’honnêteté dans votre attitude et votre comportement avec autrui.
Vous avez appris à calculer des facteurs de sécurité, des marges de sécurité qui vous indiquent que votre conception est adéquate. Gardez donc aussi une grosse marge de sécurité face aux questions éthiques.
Selon, Honoré de Balzac : On respecte un homme qui se respecte lui-même.
En terminant, en votre nom à tous, je me permets également de remercier chaleureusement vos parents et vos amis qui de différentes manières ont contribué au succès que nous célébrons aujourd’hui.
Je voudrais également profiter de cette occasion pour témoigner ma reconnaissance aux professeurs et membres du personnel de la communauté facultaire qui ont su vous guider et vous accompagner à bon port. Hier, nous soulignions justement à la FSG l’excellence de nos professeurs et de nos chargés de cours. Nous avons honoré une soixantaine de personnes qui ont obtenu des évaluations exceptionnelles de leur enseignement. Au moment de remettre une petite plaque aux professeurs honorés, on pouvait aussi lire une ou deux phrases extraites des commentaires que vous faites au moment de compléter l’évaluation des cours. Je vous en donne quelques exemples : « Cloner ce prof », « Prof qui mérite un A++ », « Augmenter le salaire de ce prof, il le mérite ».
À tous ces passeurs de connaissances, à tous ces formateurs, à toutes ces étoiles, je dis merci pour leur compétence et leur dévouement.
Je vous réitère toutes mes félicitations et mes vœux de succès. Que cette carrière qui s’amorce constitue pour vous un enrichissement professionnel permanent.
Bonne fin de session et bonne chance.
vendredi 26 février 2010
Les filles et les sciences - un duo électrisant.
Le 6 février 2010, l’Université Laval a été l’hôte, pour la troisième année consécutive, de l’événement « Les filles et les sciences : un duo électrisant » dont le but est d’informer et de sensibiliser les filles des 2e et 3e années du secondaire aux carrières scientifiques et technologiques qui s’offrent à elles. Près de 110 filles de la grande région de Québec et de Chaudière-Appalaches ont participé à des ateliers d’expérimentation, dix des kiosques et des échanges des plus originaux.
De plus, les participantes ont eu l’occasion de visiter plusieurs kiosques portant aussi bien sur les mathématiques, la biochimie et la microbiologie, le génie chimique, le génie mécanique que le divertissement interactif. Elles ont ainsi pu rencontrer des femmes dynamiques et engagées qui travaillent dans des domaines scientifiques et dans des entreprises de haute technologie.
Toutes les activités ont été conçues à des fins pédagogiques et ludiques et ont permis de faire connaître la nature exacte des professions scientifiques et technologiques ainsi que les études y conduisant. De plus, un volet adulte destiné spécialement aux parents, aux éducateurs et éducatrices et aux enseignant(e)s a été offert pour la première fois cette année. Plus d’une douzaine de personnes y ont participé.
Ainsi, l’Université Laval a permis aux participantes de mettre la main à la pâte et de découvrir comment elles pourraient trouver leur place dans les sciences et la technologie! Les participantes courraient la chance de gagner différents prix, dont un voyage à la Baie James gracieuseté d’Hydro-Québec.
vendredi 19 février 2010
La Porte ouverte du 6 février: un franc succès!
Le 6 février avait lieu un évènement « portes ouvertes » sur le campus de l’Université Laval. À la FSG, c’était pour nous l’occasion de mettre en valeur et de donner de l’information sur nos différents programmes d’études.
Je suis très fier de vous mentionner que la porte ouverte a attiré à la FSG une centaine d’étudiants de plus que l’édition de l’année dernière. Nous estimons l’achalandage à la FSG à près de 300 visiteurs qui se sont présentés dans les différentes visites, aux kiosques des exposants du hall d’entrée du pavillon Adrien-Pouliot ainsi qu’au kiosque d’information du pavillon Vandry. Cette hausse est d’autant plus encourageante qu’au plan institutionnel, le même nombre de visiteurs que l’an dernier ont été accueillis. Nous avons aussi remarqué une présence accrue des visiteurs de la région de Montréal.
Voici en vrac les résultats du sondage électronique effectué par le Bureau du recrutement à l’ensemble des participants présents à la journée :
· 194 répondants
o 128 femmes (66 %), 65 hommes (34 %), 1 non précisé
o 92 répondants (47,2%) ont profité du transport gratuit par autocar
· Les raisons de la participation aux PO les plus souvent mentionnées sont:
o En apprendre davantage sur les programmes qui m’intéressent et sur l’admission: 162 mentions (29,9% des raisons évoquées)
o Découvrir le campus en général et le milieu environnant: 120 mentions (22,1% des raisons évoquées)
o Voir de plus près les installations (laboratoires, complexe sportif, bibliothèques, etc.): 62 mentions (11,4 % des raisons évoquées)
· La journée PO satisfait amplement les attentes des visiteurs
o 65,4 % des gens (127) sont fortement en accord avec l’énoncé selon lequel la journée PO offre vraiment autant que les dépliants, pub et web promettent.
o 27,3 % (53) sont en accord
o 2,1 % (4) sont en désaccord ou fortement en désaccord
· L’Université Laval apparaît comme un bon choix auprès des visiteurs
o 71,6 % (139) sont fortement d’accord avec l’énoncé selon lequel leur impression générale est que l’Université Laval est un bon choix pour leurs études universitaires
o 23,2 % (45) sont d’accord
o 3,1 % (6) ne sont pas d’accord et 1,0 % (2) ne savent pas ou préfèrent ne pas répondre
· On demandait aux répondants de donner trois mots pour décrire l’image qu’ils conservent de l’UL au terme de leur visite. Les mots qui reviennent le plus souvent sont :
o Moderne
o Accueillante
o Intéressante
Je tiens en terminant à remercier toutes les personnes de la Faculté qui ont contribué à l’organisation de cet évènement. La présence nombreuse de professeurs et de membres du personnel dans les kiosques est un signe évident de la préoccupation que nous devons tous avoir à l’égard du recrutement de nouveaux étudiants.
mardi 16 février 2010
La campagne de la communauté universitaire (CU) bat son plein.
Je suis très heureux d’annoncer qu’encore cette année, M. Michel Rocheleau, retraité de la Faculté, a encore une fois gentiment accepté de coordonner la campagne 2010 au sein de notre faculté. Il est secondé de 27 autres membres de la Faculté qui ont également accepté d’être bénévoles et qui travailleront très fort d’ici le 8 juin pour récolter des fonds.
Je vous invite donc à appuyer l’initiative de votre choix ou encore à souscrire à l’un des deux fonds suivants qui correspondent aux priorités établies cette année:
- Le Fonds d’enseignement et de recherche (0904) ;
- Le Fonds d’enseignement et de recherche- Fonds de bourses de la relève scientifique (9005).
Merci aux bénévoles et bonne campagne CU 2010 !
Je vous invite donc à appuyer l’initiative de votre choix ou encore à souscrire à l’un des deux fonds suivants qui correspondent aux priorités établies cette année:
- Le Fonds d’enseignement et de recherche (0904) ;
- Le Fonds d’enseignement et de recherche- Fonds de bourses de la relève scientifique (9005).
Merci aux bénévoles et bonne campagne CU 2010 !
vendredi 5 février 2010
La 5e édition de l'Épreuve du Nord se tiendra sur notre campus les 12 et 13 février.
Ce sont les 12 et 13 février que se tiendra l'Épreuve du Nord, cette excitante compétition de mini-Bajas qui regroupe chaque année depuis maintenant cinq ans des équipes en provenance de la plupart des universités québécoises. Les qualifications se tiendront à compter de 13 h 30 le 12 février alors que la compétition commencera dès 13 h le lendemain. Le tout se tiendra dans l'aire située entre les pavillons Alexandre-Vachon et Charles-De Koninck.
En plus de cette course, l'Épreuve du Nord est aussi une occasion d'accueillir sur le campus des jeunes des écoles secondaires de la région et de leur faire découvrir le monde passionnant de la technologie, du génie et des sciences. Ces jeunes seront dans nos murs dès 8 h 30 le vendredi 12 février.
D'avance je tiens à féliciter les organisateurs de l'Épreuve du Nord, une activité originale qui permet à tous ceux qui y participent de découvrir les beautés de l'hiver à Québec. Je termine en souhaitant bonne chance à la délégation de Laval à cette épreuve.
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